宜昌天問國際學校好不好？宜昌天問國際學校在十年的發(fā)展中，對推動宜昌教育事業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。總結(jié)出了一套適應學校發(fā)展的適行機制。運用現(xiàn)代學校制度，建立了較優(yōu)化的人事制度、分配制度，形成了提高教師專業(yè)成長的研修模式。近幾年來，天問成功實施LDC教師專業(yè)發(fā)展方式，通過打造小學分享式教學、初中自主課堂等，使團隊整體素質(zhì)逐年提升，吸引了周邊縣市區(qū)上百所學校、上萬人次來觀摩、考察、交流，對周邊區(qū)域的教學改革起到一定的促進作用，涌現(xiàn)出了一大批名優(yōu)教師。在湖北省乃至全國優(yōu)質(zhì)課競賽中屢獲大獎，在全市“課內(nèi)比教學”活動中，天問學校是獲得一等獎教師數(shù)量多的學校。這些成功經(jīng)驗和名師團隊都為天問國際學校的創(chuàng)辦夯實了堅實的基礎。


　　理念超前、設施一流、功能齊全，國際化標準，這是對天問國際學校校園集中的概括。學校云集了中英文圖書館，屈原文化館，國學沙龍，心靈休憩室，學術(shù)報告廳;中國書法室，沙畫室，陶藝室，舞蹈室(國際和民族系列)，形體室，鋼琴室，器樂室，棋藝室，音樂廳等;400米運動場，游泳館，乒乓球館，武術(shù)館(跆拳道、中國功夫，西洋拳擊)，高爾夫訓練設施等高端設施。

　　除此之外，課程、師資、教學方式的全面升級也彰顯著天問國際的國際視野和立足本土的辦學思路。

　　宜昌天問國際學校好不好？在課程設置上，小學、初中除必修課程外，還將引進英、美、加、中等國語言教育專家聯(lián)合開發(fā)的“感知英語”、美國SPARK體育課程。高中將引進全英文純正國際課程，包括英國高考、美國高考、AP美國學分課程等，并根據(jù)國際頂級大學入學標準設置，分別開設英國班、美國班。

　　除此之外，還加設人文、藝術(shù)、科技、體育選修課程的“大科目”的學習。共開設選修課近百門，學校承諾：學生學滿三年，人人會三種以上技能特長。人人愛閱讀，人人會游泳，人人學會3門以上樂器，人人熟練用英語，人人有愛心和感恩心，人人有國際化禮儀和自主管理能力，人人有社會責任感和領(lǐng)袖氣質(zhì)才能，人人有國內(nèi)國際優(yōu)良成績。確保就讀國際高中的學生，人人都能上世界優(yōu)質(zhì)大學，優(yōu)于同等基礎就讀國內(nèi)高中進而考入國內(nèi)大學的學生。讀國際小學、初中的學生考國內(nèi)高一級學校將優(yōu)于同等基礎的學生。

　　宜昌天問國際學校好不好？在教學方式上，實行基于“讓學生成為學習的主人”的“自主課堂”教學模式，造就自主發(fā)展的人，成就未來各領(lǐng)域的精英人才。

　　在師資配備上，海歸執(zhí)教，名師固本。高學歷配備必修課、選修課、國際課程知名教師。二十多名有教師資質(zhì)的外教與海歸形成密集充裕的語言環(huán)境。由外教執(zhí)教英語、數(shù)學、物理、化學、世界歷史、科學等課程，與外教近距離交流、參加各種戶外活動，鍛煉天問國際的各種能力。

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