澳際國際學校相繼開辦了英國、荷蘭、德國、韓國、加拿大國際預科課程和美國大學轉學分課程。2007年，學校遷居北京市朝陽區(qū)東部風景秀麗的金盞鄉(xiāng)溫榆河畔，從最初大學城的一棟教學樓發(fā)展成獨立的專業(yè)化國際教學園區(qū)。來自近10個國家的50位外籍教師成為確保學校學術品質的核心團隊。他們遵循澳際國際集團嚴謹治辦學理念，憑借其國際教育經(jīng)驗，為即將出國留學的學生們提供了全面、專業(yè)和出色的教學服務。近10年的經(jīng)驗累積，使澳際國際學校從探索實踐到發(fā)展成熟，逐步形成一套獨一無二的彌合中西方高等教育差異的教育教學特色，并在各國專家的引領下整合出適合中國學生留學外海7個國家的完整的10套國際預科課程。

　　北京澳際國際學校教學優(yōu)勢有哪些?

　　(1)針對中國學生"度身定制"

　　國內預科，并不是把國外預科全盤照搬進來，而是結合中國學生實際的英語水平和中西之間的文化差異，專門度身定制的，這樣可幫助中國的學生在短時期盡快的熟悉海外的教學方法和社會文化，為成功留學做好鋪墊。

　　(2)可降低孩子出國留學的風險

　　要想成功出國留學，需要學生做好準備的遠遠不止于語言和成績，若學生尚未完全具備充分的心理準備、自立自理能力、全外語學科課程教學、口語實踐應用能力，直接到國外讀書，很可能會遭遇頗多問題。近年來，在留學低齡化的趨勢下，部分綜合能力欠缺的學生出國后不能順利完成學業(yè)的例子時有發(fā)生。若讓學生在國內有一個過渡期，可以大大降低孩子出國學習的風險。由于預科一般采用的是國外教材，使得國內的學生在留學前有機會適應國外的教學方式，等到來年念國外大學一年級時適應較快。這里面主要包括英文的適應性。學生在學習預科期間，也能根據(jù)自身學習狀況，對將來有一個更科學的規(guī)劃。

　　(3)可緩解過渡期的"落差"

　　國內外在教學方法上存在很大的差異，國內預科可避免因高中生突然進入完全不同的教學方法而產(chǎn)生的落差以及不適而可能帶來的問題，幫助海外學生在專業(yè)知識、語言和學習方法與技巧及社會生活技能等方面得到較全面提高，完成從中式向西式教育的順利過渡，以避免直接出國留學產(chǎn)生的強烈不適應。而且相比在國外，可以節(jié)約成本，有效地降低留學成本。

　　(4) 國外的學費生活費相較國內是貴很多的，這樣把預科引進國內念，可以節(jié)省一半以上的費用。

　　(5)只要你在國內通過了預科的學習，大學會保證你的錄取，不必擔心在國外念了預科萬一沒讀好處境尷尬，極個別的學生在國外甚至差到?jīng)]有大學愿意接受。
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