隨著國際學校的快速發(fā)展，越來越多的家庭開始關注國際路線，為孩子的未來發(fā)展開辟更多可能。

在這一過程中，“學籍”問題成為了不少家庭關注的焦點，很多家長對于入讀國際學校后的“學籍”問題感到困惑：

“進入國際高中，就沒有學籍了嗎?”“沒有學籍，會對孩子產(chǎn)生什么影響?”“轉(zhuǎn)軌后適應不了，還能轉(zhuǎn)回體制內(nèi)嗎?”

針對“學籍”的問題，下面我們給想要轉(zhuǎn)軌的家庭分享一下這方面的內(nèi)容。

01、學籍是什么?

在我國，自義務教育階段起，便遵循著秋季入學的集中注冊慣例。每年9月，當學生踏入新學年的校門并完成報到手續(xù)后，他們的信息便正式錄入全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)之中。

這個系統(tǒng)不僅是學生個人信息的儲存庫，還詳盡地記錄著學生的學習軌跡，包括學習狀況、考試成績以及一系列重要的學習歷程。

簡而言之，學籍就是學生在學校正式注冊后獲得的一種法律身份認證，它如同學生的“校園身份證”，證明了學生是該校合法的一員。

對于學生們而言，學籍的流動與他們的學習旅程緊密相連。無論是升學還是轉(zhuǎn)學，學籍都會如影隨形，跟隨學生前往新的學校，繼續(xù)記錄他們的學習與生活。

對于國內(nèi)普通學校的學生而言，學籍更是他們參加中高考等關鍵性考試的必要條件，缺少了學籍，就意味著失去了參與這些重要考試的資格。

02、學籍的分類

國內(nèi)學籍

國內(nèi)學籍，顧名思義，是指學生在我國教育體系中注冊并獲得的學籍。它是教育部為了統(tǒng)一管理中小學生的就讀身份而建立的信息管理系統(tǒng)中的一部分。國內(nèi)學籍的管理非常嚴格，以學生的居民身份證號為基礎進行信息采集，這一信息從學生初次進入幼兒園或小學時就開始采集，并伴隨學生終身，確保了學生身份的唯一性和信息的連續(xù)性。

國內(nèi)學籍不僅是學生身份的證明，更是學生參加國內(nèi)各類教育考試(如中考、高考)的必要條件。沒有國內(nèi)學籍的學生，將無法在國內(nèi)教育體系中正常升學和參加考試。

國際學籍

與國際教育體系相對應，國際學籍是指學生在就讀的國際學校、學校的國外合作院?；騾⒓幽撤N國際課程考試(如IB、A-Level、AP等)的考試局所獲得的學籍。國際學籍的頒發(fā)機構(gòu)多樣，既有可能是學生所就讀的國際學校，也有可能是學校的國外合作院校，或者是負責國際課程考試的考試局。

國際學籍的管理方式與國際教育體系緊密相連，它更多地體現(xiàn)了學生在國際教育環(huán)境中的學習經(jīng)歷和成就。對于計劃未來出國留學的學生而言，國際學籍是他們申請國外大學時的重要參考依據(jù)之一。

03、讀國際學校是什么學籍?

讀國際學校是否擁有學籍，主要取決于學校的性質(zhì)和學生的身份：

純外籍國際學校

這類學校的學生一般持有外籍身份，因此通常不注冊國內(nèi)學籍。

公辦或民辦學校的國際部/國際班

這類學校走的是雙軌路線，即國內(nèi)高考+國際考試。它們會為學生注冊國內(nèi)學籍，同時也會注冊國外學籍或提供海外考試資格。這樣，學生畢業(yè)后可以拿到國內(nèi)外的雙重認證。

民辦國際高中

這類學校部分提供國內(nèi)學籍，大部分學校為學生注冊海外學籍或提供海外考試資格，以確保學生能夠順利申請國外的大學。

04、沒有國內(nèi)學籍有影響嗎?

沒有國內(nèi)學籍對未來有沒有影響，主要取決于學生的未來規(guī)劃：

對于已經(jīng)決定留學的學生

在國內(nèi)無比重要的“學籍”卻并不重要，且不會影響學生就讀國外的大學。因為國外的大學絕大多數(shù)采用申請制，只要能提供符合學校要求的申請材料(如平時成績單、標準化考試成績、外語水平證明等)，任何人都可以申請就讀，并不在意學生是否擁有所在國的學籍。

對于不確定是否出國留學的學生

可以考慮小初讀雙語/國際學校，高中再做出選擇，或者選擇“雙軌制”國際高中，這類學校同時提供國內(nèi)國外學籍。另外，沒有國內(nèi)學籍并不意味著學生完全無法參加高考，他們可以通過其他途徑(如社會考生身份)報名參加考試。

05、讀國際學校還能轉(zhuǎn)回體制內(nèi)嗎?

關于從國際學校轉(zhuǎn)回體制內(nèi)學校的可能性，政策上給予了明確的支持。

教育部在《中小學生學籍管理常見問題及解答》中明確指出，學籍的主要作用是記錄學生的學習歷程，而非限制其入學或轉(zhuǎn)學的條件。這意味著，即使學生已經(jīng)入讀國際學校，若感到不適應，完全有權利并有機會轉(zhuǎn)回體制內(nèi)學校繼續(xù)學習。

但不同性質(zhì)的高中教學內(nèi)容相差很大，學生轉(zhuǎn)回普通高中后一般需要從高一讀起，耽誤了一年時間不說，也難以適應不同的校園環(huán)境和教學節(jié)奏。因此，在做出轉(zhuǎn)學決定前，學生及家長應充分考慮這一因素，并提前做好相應的準備。

06、讀國際高中之前的學籍怎么辦?

當我們選擇就讀國際學校時，之前的國內(nèi)學籍怎么處理呢?

如果孩子在志愿填報時選擇了某所普通高中，那么學籍檔案通常會被保留在那所學校。若最終選擇進入國際學校就讀，孩子們的學籍狀態(tài)在體系內(nèi)高中層面可能被視為“落檔”。

在這種情況下，檔案通常會由當?shù)亟逃块T或指定的普通高中負責管理。學校或相關部門可能會主動聯(lián)系學生，詢問關于檔案的處理意見?？梢愿嬷麄兒⒆拥某鰢庀颍⒃儐枡n案目前存放的具體學校。

如果希望獲得普通高中畢業(yè)證書，可以回到負責管理檔案的學校，參加高中學業(yè)水平測試，考試合格后，學校將會發(fā)放畢業(yè)證書。

對于學籍問題有什么建議?

1.若已堅定信念，未來目標直指國外大學，那么國內(nèi)學籍的保留與否可不必過于憂慮，因為它在申請國外大學時的權重微乎其微。

2.若既考慮國外大學又兼顧國內(nèi)大學申請，那么確保擁有國內(nèi)學籍至關重要，因為它是參與國內(nèi)高考的先決條件。然而，需要注意的是，非外籍身份學生難以僅憑國際課程成績申請國內(nèi)大學，需評估自身是否能承受雙重壓力。

3.若仍處于探索階段，對國際課程持嘗試態(tài)度，那么學籍問題并非當下焦點。重要的是考慮試水后可能面臨的時間成本——或許需要比同齡人多付出半年至一年的努力，需要考慮是否愿意并準備好承擔這樣的成本和代價。

綜上所述，家長在選擇國際學校時，應根據(jù)孩子的未來規(guī)劃和自身需求來權衡學籍問題。

如果孩子已經(jīng)明確留學方向，那么學籍問題可能不是首要考慮的因素;如果孩子未來可能考慮回國參加高考或其他國內(nèi)教育服務，那么就需要更加關注學校的學籍政策。

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