深圳國際化學校排名！胡潤百富旗下國際教育平臺胡潤百學4月22日發布《2021胡潤百學·中國國際學校百強》(HurunEducation Top International Schools in China 2021)。該百強榜今年分為《2021胡潤百學·可招收中國籍學生的中國國際學校80強》和《2021胡潤百學·中國外籍人員子女學校20強》。這是胡潤百學第四次發布“中國國際學校”排行榜。

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　　1.深圳國際交流學院

　　深圳國際交流學院成立于2003年，由英國劍橋考試院(CIE)、國際學校委員會(CIS)、愛德思國家學歷與學術考試機構(Edexcel)授權的全日制國際高中，同時獲得美國大學理事會(The College Board)的AP課程授權。是國際學校聯盟(CIS)認證學校，東亞國際學校理事會(EARCOS)和亞洲英基學校聯盟(FOBISIA)會員學校。

　　2.深圳中學(實驗課程體系)

　　深圳中學從2007年就開始研究AP課程，并在2009年完成在美國的注冊，在深中國際體系開設AP課程。多年來，深圳中學高中部憑借極高的中考分數線，一直擁有著十分卓越的生源。也就是說，要上深圳中學國際班，就必須得先考上深圳中學，再在學校設置的課程體系中選擇國際課程體系。

　　3.深圳市萬科梅沙書院

　　萬科梅沙書院彰顯深圳中學教育品質，堅信“創造成就未來”，致力于培養具有中國精神的世界公民和領袖人才!為實現這一目標，萬科梅沙書院的課程融合了國家課程、美國高中課程、劍橋國際課程、IB國際文憑課程，打造獨特的國際化校本體系，促進學生的全面發展、個性發展和卓越發展。

　　2018年，書院獲得美國西部院校聯盟(WASC)的完全認證。美國西部院校聯盟(WASC)認證委員會作為美國六大區域性認證機構之一，在美國本土乃至全世界的教育領域都享有極高的聲譽。它與美國國務院國際學校處有著密切的聯系，為全球的學校提供教育支持。WASC不僅授予公立和私立學校認證，也為斯坦福大學、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校等頂尖大學授予認證。

　　4.深圳富源英美學校

　　深圳富源英美學校(原富源國際教育中心)是2002年創建，經深圳市教育局核發辦學許可證的、從事以英美課程教育為辦學內容的國際學校，是英國劍橋大學考試院(簡稱CAIE)直接授權的全日制Check Point , IGCSE, 和A-level 課程的國際初中、國際高中及A-level的考試中心和教學機構，從而成為國內為數不多的同時擁有Check Point , IGCSE, 和A-level課程三重授權的知名國際學校(CAIE 授權學校代碼CN169)。同時，深圳富源英美學校還開設了以托福與SAT課程為基礎的美國高中課程，并聯袂美國加州大學附中(University High School)、加州三城基督中學(Tri-City Christian School)、加州凱文基督學校(Calvin Christian School)、加州埃斯康迪德復臨學校(Escondido Adventist Academy)、加州巴爾博亞城市學校(Balboa City School)、加州圣地亞哥路德高中(Lutheran High School of San Diego)等多所美國加州系列高中，在深圳富源英美學校內開辦了美國加州高中聯校深圳校區。

　　學生在完成劍橋國際初中課程后，可在我校進入上述劍橋國際高中或美國高中各課程學習。

　　5.深圳高級中學(集團)國際課程體系

　　深高(集團)國際課程體系(以下簡稱SID)，自2009年創辦以來，秉承深高“發展為先，科學育人”的辦學理念，先后成為：全國第六、廣東省唯一聯合國教科文組織聯系學校，美國大學理事會授權AP課程中心，國際文憑組織授權IB世界學校，劍橋大學國際考試委員會(CIE)授權IGCSE&ALEVEL課程中心。

　　6.深圳市厚德書院

　　厚德書院由邦德教育集團全資創辦，是深圳市教育局批準成立的具有正規辦學資質的一所國際化民辦高中，先進的辦學理念、創新的辦學模式得到教育主管部門及社會各界的高度關注，深圳市教育局和龍華區教育主管單位領導先后至厚德書院參觀調研指導工作，2017年11月我校與深圳市外國語學校建立友好學校關系。

　　厚德書院的雙軌制教學分出國方向課程體系和高考方向課程體系，其獨特的課程設置，使學生具備改變擇校方向的知識基礎，學生可自主選擇擇校方向是高考還是出國。在高二第二學期開始前，學校為每一位學生保留更改擇校方向的權利，結合厚德書院強大的師資力量和雙軌制教學的特色，讓學生不僅具有自主選擇擇校的機會，而且具有相應的能力。

　　在厚德書院，授課班的規?？刂圃?5人以內，以便授課老師能充分了解每一位學生，精準照顧每一位學生。而獨有的課堂布局、獨特的課程設置以及強大的師資團隊有機結合，真正做到了“以學生為中心，以能力為導向，以課堂為舞臺”的素質教育實用化。在實際的課堂授課中，老師與學生，學生與學生積極互動，共同分享學習，并在課后相互探討，深入學習。

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