小學(xué)(1至8年級(jí)，英國2至9年級(jí))

KSS前海校區(qū)將運(yùn)用世界上最大的國際考試平臺(tái)，使用劍橋國際教育考試局開發(fā)的劍橋課程途徑，保留英國坎特伯雷國王學(xué)校的核心教育課程，同時(shí)融合中國國家課程中精選的內(nèi)容，旨在滿足我們學(xué)生不同的教育需求。

新學(xué)校將完全采用坎特伯雷國王學(xué)校長期以來對(duì)卓越學(xué)術(shù)能力的追求，并通過廣泛的聯(lián)課活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)行自我探索和表達(dá)，并不斷給與學(xué)生們最高標(biāo)準(zhǔn)的全人教育關(guān)懷。 國王學(xué)校教育的目的不僅是為了讓學(xué)生為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，也是為了讓他們?yōu)樾Ｍ馍钭龊脺?zhǔn)備。在這方面，學(xué)術(shù)課程和聯(lián)課活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。在這兩個(gè)課程中，學(xué)生們繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造性和溝通能力，同時(shí)也會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)和應(yīng)用的重要性。通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們可以進(jìn)行研究，解決問題，編寫演示文稿，并接受新的挑戰(zhàn)。然而，也教授學(xué)生通過最高水平考試所必需的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)技能。

這種全面的劍橋課程體驗(yàn)加上精選的中國課程，使學(xué)生不僅能夠接受廣泛的教育，最終進(jìn)入世界一流大學(xué)，而且能夠深深扎根于中國。

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)均為國際教育領(lǐng)域資深的教育者。他們有教育夢(mèng)想和抱負(fù)，有跨文化溝通能力，熟悉中國情境。國際教師來自英語國家，有學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中國教師團(tuán)隊(duì)有豐富的出國留學(xué)或在國際學(xué)校任教的經(jīng)驗(yàn)。

中學(xué)(9至12年級(jí)，英國10至13年級(jí))

升入中學(xué)是學(xué)生一生中的重要階段。現(xiàn)在的課程完全以學(xué)科為基礎(chǔ)，由專業(yè)教師授課，并以更具討論式的授課方式進(jìn)行。學(xué)生在校時(shí)間更長，有更多機(jī)會(huì)參與聯(lián)課活動(dòng)，穿著略有不同的校服，選擇新的學(xué)院和導(dǎo)師。我們的學(xué)生會(huì)從各方面參與旨在幫助他們獨(dú)立和協(xié)作完成的研究項(xiàng)目。同時(shí)，他們?yōu)橄铝袊H考試做好準(zhǔn)備， 劍橋國際普通中等教育證書(IGCSE)和高級(jí)教育文憑(A Level)得到所有英國和全球 1400 所大學(xué)的認(rèn)可，包括英國、美國、加拿大、歐盟、澳大利亞、新加坡等地的大學(xué)。

IGCSE 課程包括一些必修核心科目和一系列選修課，從而使學(xué)生可以開始一些專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 我們所有的 A Level 學(xué)生都會(huì)在 11 年級(jí)(英國 12 年級(jí))選擇四到五個(gè)科目，然后在 12 年級(jí)(英國 13 年級(jí))縮小到三到四個(gè)科目。 A Level 所需的深度通常相當(dāng)于大學(xué)第一年，有時(shí)甚至超過。

IGCSE 和 A Level 都是兩年制課程。 然而，英國的坎特伯雷國王學(xué)校本部已經(jīng)完善了一個(gè)為期一年的 IGCSE 課程，專為加入 10 年級(jí)(英國 11 年級(jí))的國際學(xué)生準(zhǔn)備在一年后升讀A Level 課程而設(shè)。 與坎特伯雷國王學(xué)校英國本部密切合作，我們前海校區(qū)也將使用該課程，并非常鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)這個(gè)課程，因?yàn)樗転閷W(xué)生將來進(jìn)入心儀的大學(xué)打好基礎(chǔ)。

所有科目(中外語課程除外)都將以英語授課，同樣，我們將將支持學(xué)生和教職員工，以確保所有學(xué)生無論其語言背景如何，都可以有效地研讀所選的課程。

高中的生活不僅僅是考試。 我們的目標(biāo)是培養(yǎng)為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的學(xué)生。 這意味著要培養(yǎng)一系列技能，為他們?cè)谶@個(gè)變化莫測(cè)的世界中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和就業(yè)做好準(zhǔn)備。 我們鼓勵(lì)創(chuàng)造力和溝通能力的核心目標(biāo)仍然非常重要。然而，通過許多具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，他們將參與高挑戰(zhàn)性的問題解決、個(gè)人和協(xié)作研究、競(jìng)賽、體育活動(dòng)和許多其他領(lǐng)域。 他們將獲得領(lǐng)導(dǎo)力、公開表演和展示主動(dòng)性的機(jī)會(huì)。 在整個(gè)教育過程中，我們的承諾始終是確保他們獲得適當(dāng)水平的個(gè)人和情感支持。 在我們學(xué)生的年輕生活中，這些年是如此重要且往往充滿壓力;作為一所好學(xué)校，我們很著重要給與每個(gè)學(xué)生全人教育關(guān)懷。 正如我們所說，關(guān)鍵是“充實(shí)但不焦慮”。

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