成都國際學校-牛津國際公學成都學校。上海國際學校網(wǎng)介紹“畢業(yè)生100%被海外榜首自愿大學錄取；76%學生申請到包含帝國理工學院、布里斯托大學在內(nèi)的國際學校；72%的學生在IGCSE考試中取得A*、A的成果； IGCSE成果在英國單獨中學排名TOP30-40......”2011年，牛津國際公學落戶成都，一直以來成果斐然，領(lǐng)航成都同類學校。

　　近來記者走進牛津國際公學成都學校對彭長貴校出息行了專訪。他以為，好成果源于學校準確的辦學理念和方向、科學的治理方法、謹慎的治學情緒和高效的課堂教學。

　　牛津國際公學：成都國際學校 怎么引領(lǐng)成都國際教學

　　持“國際視界、我國魂靈、文明使者”之理念 成國際教學之模范

　　牛津國際公學成都學校是一所源自英國而面向國際的純粹國際寄宿高中，將高本質(zhì)國際化教學作為辦學起點，堅持“國際視界 我國魂靈 文明使者”的辦學理念。

　　牛津國際公學從課程設(shè)置動身，供給國際版英國國家課程。該課程謹慎全方位，是直通IGCSE高中考試和大學進學A-Level考試的規(guī)范課程。除中文課以外，其它學科均采納全英語教學，任課老師由取得天資并以英語為母語的外籍教師擔憂，為孩子供給愈加有力的學術(shù)保證。雙語環(huán)境教學，協(xié)助一切學生流利運用中文和英語。

　　在宿舍，裝備經(jīng)驗豐厚的宿舍主管交心關(guān)心學生的日子和生長；在學校，為同齡學生構(gòu)成輔導組，每位組內(nèi)的學生將取得少兩位導師（一名外教，一名中教）的輔導。導師作為任課教師以外的另一環(huán)節(jié)，對學生在學習日子和生長進程中所碰到的各項情況維持親近監(jiān)督和關(guān)心引導。

　　此外，牛津國際公學還設(shè)有全球認識及項目課、日子技術(shù)課，經(jīng)過詳細的課程、活動、項目協(xié)助學生培育聯(lián)合精力，提高學習技術(shù)、自己治理、學習方針及自我定位的水平。

　　豐厚的課程給學生們供給新的應(yīng)戰(zhàn)，中西合璧的教學環(huán)境協(xié)助學生跨過不一樣文明，國際化的活動拓展學生國際視界，牛津國際公學用真摯的教學協(xié)助學生全方位發(fā)展以到達步進國際頂尖大學學府的水準。

　　愛丁堡公爵獎作為一項極具聲看的獎項，自開辦以來的57年間，已經(jīng)在國際各地取得認可，超越130個歐美發(fā)達國家、英聯(lián)邦國家參加和認可這個獎項。

　　據(jù)悉，眼前全國際已超越700萬年輕人參加此項活動，它也被國際范圍內(nèi)的多所大學在進學評價時作為主要的參閱成果，要求參加者具有社會服務(wù)認識、體育鍛煉技術(shù)、自己專長技術(shù)和探究活動閱歷，并在這四項本質(zhì)上到達必定高度。

　　牛津國際公學一切學生均會加入到愛丁堡公爵獎的項目中，五年來，一切學生都取得了銅獎，并有80%學生取得了銀獎。在爭奪榮譽的進程中，學生不斷應(yīng)戰(zhàn)自我、發(fā)展自我，推進生命的生長，提高生命的質(zhì) 量。

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